COMPETENCIAS BÁSICAS

Nos últimos tempos, a nosa sociedade sufriu importantes cambios que demandan tamén respostas diferentes na formación dos futuros cidadáns. Dentro do marco europeo conseguiuse un consenso sobre as finalidades dos sistemas educativos: os nosos alumnos e alumnas deben alcanzar ao rematar a súa escolaridade obrigatoria unha serie de competencias fundamentais para desenvolverse nunha sociedade cambiante e para construír un futuro participativo e democrático: AS COMPETENCIAS BÁSICAS
Esta nova orientación pode, e debe, mellorar o curriculo e os procesos de ensino e aprendizaxe, e supón un reto ineludible para os docentes, que comeza por un novo proceso de formación e reflexión sobre o traballo que se está a desenvolver nas aulas.
Nos centros educativos se está a reflexionar en torno ao traballo en competencias básicas:

• como traballalas,


• como afectará ao currículo,


• como avalialas


• que incidencia terá na organización escolar...
  

Dende este Blog, queremos facilitar esta reflexión a través dos videos da Conferencia de José Moya (profesor da Facultade de Educación na Universidade de Las Palmas de Gran Canaria e participante en multitude de programas de investigación ) no CEP de Granada (Centro do Profesorado de Granada).

¿Poden as Competencias Básicas mellorar o currículo real dos centros educativos?

¿Qué podemos entender por competencia?

Criterios para chegar a un acordo: oito tipos de aprendizaxe.

Competencias básicas y comportamientos.

¿Unha competencia pódese adquirir no ámbito educativo?

Avaliación das Competencias Básicas